Маргарита Казимировна закончила акушерское отделение Ставропольского медицинского училища, где занятия проводили практикующие доктора, а зачет по акушерству можно было получить, только приняв несколько родов! Таковы были условия и требования для практического обучения студентов. Профессиональный путь Маргарита Казимировна начала акушеркой родильного дома клинической больницы города Минска, затем - учеба в Ставропольском государственном медицинском институте по специальности «Педиатрия». Карьеру врача начала в детской краевой больнице, а продолжила профессиональную деятельность в Ставропольском базовом медицинском колледже, где Маргарита Казимировна преподает педиатрию, сестринский уход в педиатрии и другие предметы, сопряженные с педиатрией.

За несколько десятилетий работы в колледже Маргаритой Казимировной подготовлены тысячи выпускников, с которыми жизнь в настоящем сталкивает в лечебно-профилактических учреждениях, куда приходит преподаватель со своими новыми подопечными. Например, в детской краевой больнице более половины медицинских сестер – это выпускники Маргариты Казимировны. Первой, курируемой М.К. Беловой группой, была группа военных фельдшеров - сорок мальчишек, которых готовили для службы в Афганистане. Преподавателю запомнился каждый из них, запомнились переживания, волнения и страх за их жизни, желание подготовить ребят ко всем возможным перипетиям военных действий, их готовности к оказанию медицинской помощи во фронтовых условиях.

Маргарита Казимировна, будучи участником профессионального конкурса среди преподавателей, в предоставленном ею кредо отметила, что получив советское образование, ей трудно было уйти от старых мерок и понятий, сложившихся в советское время, где кстати сказать, была неплохо отлаженная система профессионального образования. Маргарита Казимировна подчеркнула, что очень хочется верить, что мы вернемся к старым русским традициям в образовании и возьмем лучшее, что было в советское время.

Медицинские работники среднего звена должны быть высококвалифицированными, творческими, конкурентоспособными в нашем современном динамичном мире. Но как утверждал французский просветитель XVI в. Мишель Монтень «Тому, кто не постиг науки добра, всякая другая наука приносит только вред»». И поэтому самый квалифицированный специалист без таких качеств личности как доброта, терпение, сострадание, милосердие, гуманизм, ничего не значат. Вот эти качества преподаватель - наставник старается привить своим подопечным студентам. Справиться с этой задачей преподавателю помогает использование разнообразных активных методов обучения: урок – конференция, диспуты, дискуссии, соревнования и конечно деловая игра, симуляционные, информационные, дистанционные формы обучения.

Как наставник для выпускников Маргарита Казимировна принимает участие в подготовке участников олимпиад и конкурсов среди студентов, таких как «А ну-ка, медики», «Лучший по профессии».

Как многоопытный преподаватель Маргарита Казимировна является наставником для начинающих преподавателей, с которыми она работает как индивидуально, так и через трансляцию своего педагогического опыта посредством демонстрации открытых занятий, конференций как для преподавателей колледжа, так и для преподавателей медицинских колледжей города Ставрополя и Ставропольского края. Кроме того, свой накопленный педагогический опыт М.К. Белова стремится передать путем публикаций в различных сборниках на актуальные темы:

- «Современные педагогические технологии»,

- «Формы и методы обучения дисциплины «Педиатрия»»,

- «Исследовательская работа как средство формирования профессионального мышления у студентов»,

- «Профилактика эмоционального выгорания педагогов»,

- «Методы обучения, развивающие познавательную мотивацию к профессии»,

- «Способы реализации самостоятельной работы студентов на практических занятиях».

Многолетний труд в колледже Маргариты Казимировны неоднократно отмечался грамотами, благодарностями администрации колледжа, профсоюзной организации колледжа и краевых профсоюзов медицинских работников, Министерства Здравоохранения Ставропольского края, Министерства Здравоохранения Российской Федерации.